Pujian tak ubahnya parfum, harum dicium, mematikan bila diminum
A. Daily Test IPS wil be held on Tuesday, Sept 3rd, 2013
Materi : Perkembangan wilayah Indonesia
B. Daily Test Science will be held on Friday, 6th, 2013
Materi : Perkembangbiakan hewan dan tumbuhan
Berdoa tanpa berusaha merupakan pekerjaan sia-sia, berusaha tanpa berdoa melahirkan manusia besar kepala
1. Disajikan sebuah ilustrasi mengenai cara perkembangbiakan, siswa dapat menentukan perkembangbiakan yang dimaksud
2. Siswa mampu menentukan perkembangbiakan hewan secara internal dan eksternal berdasarkan ilustrasi yang disajikan
3. Siswa mampu membedakan jenis-jenis perkembangbiakan hewan secara generatif dan vegetatif
4. Siswa dapat menentukan ciri hewan yang berkembangbiak secara vivipar
5. Diberikan beberapa contoh hewan, siswa mampu menggelompokkan hewan berdasarkan cara perkembangbiakan secara genertif
6. Siswa mampu menyebutkan beberapa contoh hewan yang berkembangbiak secara vegetatif
7. Disajikan gambar hewan, siswa mampu menentukan cara perkembangbiakannya secara generatif
8. Siswa mampu menentukan jenis hewan yang berkembangbiak secara vegetatif melalui sebuah sajian gambar
9. Siswa mampu menjelaskan perbedaan mendasar pada perkembangbiakan hewan secara generatif
10. Disajikan sebuah ilustrasi perkembangbiakan hewan mamalia yang khas, siswa mampu menentukan gambar hewan yang dimaksud
11. Siswa mampu memahami pengertian pembuahan dan penyerbukan pada tumbuhan
12. Siswa mampu menentukan jenis penyerbukan berdasarkan gambar yang disajikan
13. Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu menentukan ciri tumbuhan yang penyerbukannya dibantu angin
13. Siswa mampu memahami perkembangbiakan vegetatif alami pada tumbuhan berdasarkan gambar
14. Siswa dapat menggelompokkan tumbuhan berdasarkan cara perkembangbiakan secara vegetatif alami
15. Siswa mampu memahami perbedaan antara perkembangbiakan tumbuhan dengan cara geragih (stolon) dan rizhoma (akar tinggal/rimpang)
16. Siswa mampu menggelompokkan tumbuhan berdasarkan cara perkembangbiakan vegetatif buatan
17. Disajikan sebuah gambar, siswa mampu menentukan perkembangbiakan secara vegetatif buatan
18. Disajikan sebuah ilustrasi perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan, siswa dapat menentukan cara perkembangbiakannya
19. Siswa mampu memahami pengertian perkembangbiakan tumbuhan secara generatif
20. Siswa dapat menentukan jenis tumbuhan bersel satu yang berkembangbiak secara vegetatif alami
21. Siswa dapat menyebutkan berbagai macam stek beserta contoh tanamannya
22. Disajikan gambar bunga, siswa mampu menyebutkan bagian bunga beserta fungsinya
22. Siswa dapat menentukan keuntungann dan kerugian perkembangbiakan secara vegetatif buatan
23. Disajikan sebuah ilustrasi perkembangbiakan vegetatif buatan, siswa mampu menentukan cara perkembangbiakan yang sesuai
24. Siswa dapat meramalkan hasil dari pembuahan inti generatif 1 dan inti generatif 2 pada proses perkembangbiakan secara generatif
25. Siswa mampu menggelompokkan perkembangbiakan tumbuhan baik secara generatif, vegetatif alami, dan vegetatif buatan beserta contoh tumbuhan
26. Siswa mampu menyebutkan contoh hewan yang perkembangbiakannya tidak di dalam tubuh induk betina
27. Siswa dapat menyebutkan dua contoh hewan yang berkembangbiak secara generatif
28. Siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan vegetatif hewan berdasarkan gambar yang tersaji
29. Disajikan sebuah ilustrasi perkembangbiakan hewan secara vegetatif, siswa mampu menentukan jenis perkembangbiakannya
30. Disajikan sebuah ilustrasi perkembangbiakan hewan secara generatif buatan, siswa mampu menentukan metode yang dimaksud
31. Siswa mampu menyebutkan salah satu contoh tanaman yang perkembangbiakanya dilakukan secara vegetatif buatan dengan teknologi mutakhir
32. Disajikan beberapa contoh tumbuhan yang berkembangbiak secara vegetatif alami,siswa diminta menentukan cara perkembangbiakannya
33. Disajikan sebuah gambar cara perkembangbiakan vegetatif buatan tumbuhan, siswa mampu menyebutkan salah satu contoh tumbuhannya
34. Siswa mampu menyebutkan salah satu contoh ciri tumbuhan yang perkembangbiakannya dibantu oleh serangga
35. Siswa mampu menyebutkan salah satu contoh tumbuhan yang penyerbukannya dibantu oleh manusia
36. Siswa dapat menjelaskan perbedaan sifat individu baru yang dihasilkan dari perkembangbiakan secara generatif dan vegetatif
37. Siswa mampu menjelaskan alasan telur ayam petelur tidak mungkin dapat ditetaskan
38. Siswa dapat menuliskan 4 perbedaan hewan yang berkembangbiak secara ovipar dan vivipar
39. Siswa mampu menjelaskan keuntungan dan kerugian perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan
40. Siswa mampu menjelaskan teknologi mutakhir yang dikembangkan untuk perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif buatan
Bahagia bukan memiliki yang kita cintai, melainkan mencintai yang kita miliki # almukarram
1. Siswa dapat menyebutkan salah satu provinsi di awal kemerdekaan
2. Siswa dapat mengetahui perubahan Provinsi Aceh
3. Siswa mampu menyebutkan salah satu provinsi hasil pemekaran Provinsi Sunda Kecil
4. Siswa mampu menyebutkan salah satu provinsi yang memilliki keistimewaan
5. Siswa mampu menyebutkan negara federal pada saat Indonesia berubah menjadi RIS pada tahun 1949
6. Siswa mampu memahami sejarah terbentuknya Provinsi DKI Jakarta
7. Siswa mmpu menyebutkan sejarah terbentuknya Provinsi Irian Jaya
8. Siswa mampu menceritakan proses terbentuk dan terlepasnya Timor Timur dari pangkuan ibu pertiwi
9. Siswa mampu menyebutkan salah satu provinsi di Pulau Jawa beserta ibukotanya
10. Siswa mampu menyebutkan salah satu ibukota provinsi di Pulau Sumatera
11. Siswa mampu menemutunjukkan pada peta buta provinsi yang seluruh wilayahnya dibatasi oleh perairan
12. Siwa mampu menemutunjukkan pada peta buta ibukota provinsi termuda di Pulau Sulawesi
13. Siswa mampu menyebutkan salah satu faktor yang menyebabkan pemekaran daerah
14. Siwa mampu menemutunjukkan pada peta buta provinsi termuda di wilayah NKRI pada akhir tahun 2012
15. Siswa mampu menyebutkan salah satu tujuan pemekaran wilayah
16. Siswa mampu memahami konsep Territoriale Zee en Maritime Kringen Ordonantie pada masa penjajahan Belanda
17. Siswa mampu menyebutkan salah satu isi Deklarasi Djuanda
18. Siswa mampu menjelaskan Konvensi Jamaika tahun 1982
19. Siswa dapat menentukan ancaman yang membayangi NKRI sebagai negara kepulauan apabila masih mengikuti peraturan wilayah laut berdasarkan TZMKO sejauh 3 mil
20. Disajikan sebuah gambar wilayah perairan Indonesia, siswa dapat menentukan wilayah perairan yang dimaksud
21. Disajikan sebuah ilustrasi tentang wilayah perairan Indonesia, siswa mampu menentukan wilayah perairan yang dimaksud
22. Disajikan sebuah ilustrasi mengenai beberapa julukan untuk negara Indonesia, siswa dapat menentukan sebutan yang tepat
23. Siswa dapat menyebutkan beberapa wilayah negara lain yang berbatasan darat dengan Indonesia
23. Siswa mampu menyebutkan salah stu kegiatan yang boleh dilakukan negara di wilayah perairan laut bebas
24. Siswa mampu menyebutkan salah satu upaya pelestarian laut Indonesia
25. Disajikan beberapa ilustrasi, siswa mampu menentukan hal-hal yang dapat dilakukan TNI untuk menjaga kedaulatan wilayah Indonesia
26. Siswa mampu menentukan jumlah provinsi di Indonesia sampai akhir tahun 2012
27. Siswa mampu menyebutkan ibukota provinsi yang terbentuk pada tahun 2012 hasil pemekaran Kalimantan Timur
28. Disajikan peta buta kepulauan Maluku, siswa dapat menetukan ibukota provinsi yang ditunjuk
29. Siswa mampu menyebutkan dua provinsi hasil pemekaran Sumatera Selatan
30. Siswa mampu menunjukkan salah satu ibukota provinsi di Pulau Kalimantan
31. Siswa mampu menyebutkan salah satu manfaat mangrove bagi kelestarian wilayah perairan Indonesia
32. Siswa dapat menentukan salah satu ibukota provinsi di Pulau Papua
33. Siswa dapat menentukan cara pengukuran wilayah perairan suatu negara
34. Siswa dapat memahami proses terlepasnya Timor Timur dari NKRI
35. Siswa dapat menyebutkan pengumuman Deklarasi Djuanda oleh pemerintah Indonesia
36. Siswa dapat menyebutkan semua provinsi di Pulau Jawa beserta ibukotanya
37. Siswa dapat menyebutkan 3 syarat terbentuknya provinsi baru
38. Siswa dapat menyebutkan 4 hal yang dapat dilakukan oleh suatu negara atas Zona Ekonomi Ekslusif yang dimiliki suatu negara
39. Siswa dapat menyebutkan 2 hal yang mungkin terjadi bila pengawasan terhadap pulau terluar NKRI lemah
40. Siswa dapat menyebutkan 4 usaha untuk menjaga kelestarian perairan Indonesia
Ketika kita membantu orang lain, maka Tuhan akan membantu kita #quote
1. Pengertian perkembangbiakan generatif
2. Pengertian perkembangbiakan vegetatif
3. Macam perkembangbiakan generatif hewan & contoh
4. Macam perkembangbiakan vegetatif hewan & contoh
5. Conntoh hewan dengan fertilisasi di luar tubuh induk
6. Perbedaan ovipar & vivipar
7. Pengertian penyerbukan
8. Pengertian pembuahan
9. Macam jenis penyerbukan beserta contoh
10. Menjelaskan proses penyerbukan
11. Perkembangbiakan vegetatif alami tumbuhan dan contoh
12. Perkembangbiakan vegetatif buatan tumbuhan dan contoh
13. Mamalia yang bertelur
14. Perkembangbiakan generatif buatan pada hewan dapat dilakukan melalui...
15. Keuntungan dan kelemahan vegetatf tumbuhan
Every work is a self-portrait of those who did it. Autograph your work with excellence #Anies Baswedan_Paramadina
Langganan:
Komentar (Atom)
